1. BÖLÜM
n
GENEL BİLGİLER
n
2.1. Büyüme ve Gelişme
n
2.1.1. Gelişim ilkeleri
n
2.1.2. Gelişim evreleri
n
2.2. Motor Beceri
n
2.3. Motor Gelişim
n
2.3.1. Motor gelişim alanları ve bileşenleri
n
2.3.2. Motor gelişimi etkileyen faktörler
n
2.3.3. Motor gelişim dönemleri
n
2.4. Denge
n
2.4.1. Denge çeşitleri
n
2.4.2. Dengenin kontrolü
n
2.4.3. Dengeye etki eden organlar
n
2.4.4. Dengeyi etkileyen faktörler
n
2.4.5. Denge ve spor
n
2.5. Koordinasyon
n
2.5.1. Koordinasyonun gelişimsel düzlemi
n
2.6. Çocukların Motor Gelişimde Denge ve Koordinasyonun Önemi
n
2.7. Dikkat
n
2.7.1. Tarihçe
n
2.7.2. Dikkat kavramına kuramsal bakış
n
2.7.3. Dikkat sürecini etkileyen faktörler
n
2.7.4. Spor ve sporun dikkat becerisi üzerine etkisi
n
2. BÖLÜM
n
YÖNTEM
n
3.1. Çalışmanın Amacı
n
3.2. Araç ve Veri Toplama
n
3.2.1 Boy uzunluğu ölçümleri
n
3.2.2. Vücut ağırlığı ölçümleri
n
3.2.3. Denge-koordinasyon testleri (ÇYDKT)
n
3.2.4. Flamingo denge testi
n
3.2.5. Frankfurter dikkat testi FTF-K (5-6 yaşındaki çocuklar için
n
konsantrasyon dikkat toplama testi
n
iv Okul Öncesi Çocuklarda Denge-Koordinasyon Egzersizleri ve Dikkat Düzeyi
n
3.3. Egzersize Yönelik Uygulama içeriği
n
3.3.1. 12 Haftalık denge ve koordinasyon egzersizi ile
n
ilgili antrenman programı
n
3.3.2 12 Haftalık sportif aktivite grubu antrenman programı
n
3.4. Egzersiz İçin Kullanılan Gereçler
n
3.5. Verilerin Analizi
n
4. BÖLÜM
n
BULGULAR
n
5. BÖLÜM
n
TARTIŞMA
n
5.1. Denge Testine Ait Bulguların Değerlendirilmesi
n
5.2. (ÇYDKT) Denge-Koordinasyon Testlerine Ait Bulguların
n
Değerlendirilmesi
n
5.3. Frankfurter Dikkat Testine Yönelik Bulguların Değerlendirilmesi
n
SONUÇ VE ÖNERİLER
n
n
(Tanıtım Bülteninden)
n