Bir çocuğun sorularını en iyi şekilde anlayabilmek için dilsel, zihinsel ve psikolojik soruları birbirinden ayırt etmemiz gerekir.
n
Zira birinci grupta çocuk bir şeyi bilmek ya da haber vermek için dili kullanır. İkinci grupta ise etken faktör, psikolojik tatmindir.
n
Cevabın kendisi asıl maksat değildir.
n
Ayrıca temel bir gerçeği vurgulamak gerekirse, soruların kesin bir konumsal değeri vardır.
n
Soruların değerini belirlemek ve onları anlamlandırmak ancak çocuğu soru sormaya sevk eden özel durumları anlamakla mümkündür.
n
Sorunun bizatihi bir değeri yoktur. Onun değeri ve önemi, çocuğu kuşatan hallere ve şartlara dayanmaktadır. Bir çocuğun sorularının üç temel gayesi vardır:
n
1) Psikolojik dengeyi sağlamak.
n
Zira soruların pek çoğu psikolojik menşelidir.
n
2) Çıkarım yapabilme yetisini geliştirmek. Çocuk edindiği yeni bilgiyle eski bilgiler arasında bağlantı kurmaya çalışır ve bu yeni bilgiyi öncekilerin üzerine bina eder.
n
3) Bulunduğu çevre ve önemli hayat meseleleriyle tanışmak. Çocuğun yaşadığı çevrenin sosyal ve kültürel yapısında yer alan ahlak ve davranış değerleriyle tanışması bu kabildendir.
n
n
(Tanıtım Bülteninden)
n