Öğrenci Profili, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesinde Logaritmik Doğrusal Modellerin Kullanımı
Seher Arıkan TezergilKişisel GelişimÖğrenci Profili, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesinde Logaritmik Doğrusal Modellerin Kullanımı

Öğrenci Profili, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesinde Logaritmik Doğrusal Modellerin Kullanımı (9786052184059)

0,00
Para Puan : 225
İndirim Oranı : %35 İndirim
Fiyat : $18.57(KDV Dahil)
İndirimli : $12.07(KDV Dahil)
Barkod : 9786052184059

Kitabın birinci bölümünde profil ve öğrenci profili kavramları özetlenerek konu ile ilgili literatür taranmış olup ikinci bölümünde M.Ü. Sigorta ve Aktüerya bölümü öğrencilerinin sosyo-demografik özelliklerini, sosyo-kültürel etkinliklere katılımlarını ve kişisel gelişime ilişkin tutumlarını, lisans eğitim sürecine ve bölüm/meslek tercihine ilişkin özelliklerini, mesleğe ve geleceğe ilişkin düşünce ve beklentilerini belirlemeye yönelik tanımlayıcı nitelikte bir “profil araştırması” yapılmıştır. Üçüncü bölümde çok yönlü frekans tabloları ve logaritmik doğrusal modeller anlatıldıktan sonra dördüncü bölümde yine M.Ü. Sigorta ve Aktüerya bölümü öğrencilerinin sınıf cinsiyet bölüm ortalama kırılımında yönetimsel akademik ve öğrenci işleri ekseninde memnuniyetleri logaritmik doğrusal modellerle incelenmiştir.


Basım Dili : Türkçe
Basım Yeri : İstanbul
Sayfa Sayısı : 154
En / Boy : 16 / 23
Kağıt Cinsi : 1. Hamur
Basım Tarihi : 6.2018
Benzer Ürünler
Çerez Kullanımı

Wir verwenden Cookies, um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unserer Website zu analysieren. Außerdem geben wir Informationen zu Ihrer Verwendung unserer Website an unsere Partner für soziale Medien, Werbung und Analysen weiter. Unsere Partner führen diese Informationen möglicherweise mit weiteren Daten zusammen, die Sie ihnen bereit gestellt haben oder die sie im Rahmen Ihrer Nutzung der Dienste gesammelt haben. Ihre Einwilligung zur Cookie-Nutzung können Sie jederzeit wieder in der Datenschutzerklärung widerrufen.